Με συνολικό προϋπολογισμό άνω των 4,5 δισ. EUR το 2023, 12,5 % υψηλότερο από το προηγούμενο έτος, το Erasmus+ υποστήριξε σχεδόν 32,000 έργα, στα οποία συμμετείχαν πάνω από 84,500 οργανισμοί. Οι δράσεις μαθησιακής κινητικότητας του προγράμματος παρείχαν ευκαιρίες σε περισσότερους από 1,3 εκατομμύρια σπουδαστές, εκπαιδευόμενους, καθηγητές, εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές, εργαζόμενους στον τομέα της νεολαίας, προπονητές αθλητισμού και νέους.

Έως το τέλος του 2023, το Erasmus+ παρείχε ευκαιρίες σε 15,1 εκατομμύρια άτομα να σπουδάσουν, να καταρτιστούν, να εργαστούν και να προσφέρουν εθελοντική εργασία στο εξωτερικό από την έναρξή του το 1987.

Δίνοντας προτεραιότητα στην ένταξη και την πολυμορφία, το Erasmus+ συνέχισε να προσεγγίζει καλύτερα άτομα διαφορετικών ηλικιακών ομάδων και διαφορετικών πολιτισμικών, κοινωνικών και οικονομικών υποβάθρων. Με το να καταστεί πιο προσιτό σε μικρές οργανώσεις και χωρίς αποκλεισμούς για άτομα με λιγότερες ευκαιρίες, το πρόγραμμα βελτιώθηκε σε ποιότητα και σημείωσε πρόοδο όσον αφορά τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών για όλους. Το 2023, περισσότεροι από 200,000 συμμετέχοντες στο Erasmus+ ήταν άτομα με λιγότερες ευκαιρίες, συμπεριλαμβανομένων των μεταναστών και των ατόμων με αναπηρία, καθώς και πολίτες της ΕΕ που ζούσαν σε απομακρυσμένες περιοχές ή αντιμετώπιζαν κοινωνικοοικονομικές δυσκολίες.

Το 2023, το 23 % των συμμετεχόντων σε δραστηριότητες μαθησιακής κινητικότητας του Erasmus+ χρησιμοποίησαν μεταφορές χαμηλών εκπομπών για το κύριο μέρος των ταξιδιών τους, όπως λεωφορείο, τρένο ή συνεπιβατισμός με αυτοκίνητο.

Σύμφωνα με το σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση, το πρόγραμμα συνέχισε να προετοιμάζει το έδαφος για τον ψηφιακό μετασχηματισμό των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης. Το 2023, 31,890 συμμετέχοντες, συμπεριλαμβανομένων των νέων και του διδακτικού και διοικητικού προσωπικού σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ανέλαβαν δραστηριότητες κινητικότητας και ακολούθησαν δραστηριότητες κατάρτισης για την απόκτηση ψηφιακών δεξιοτήτων.

Το πρόγραμμα Erasmus+ διαδραματίζει επίσης καίριο ρόλο στη συμβολή στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας και αξιών και στη συμβολή σε μια πιο δημοκρατική Ευρωπαϊκή Ένωση. Το 2023, 390,6 εκατ. EUR χρηματοδότησαν 1.460 έργα συνεργασίας που στηρίζουν τη δημοκρατική συμμετοχή.

Η πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το Erasmus+ 2025 δρομολογήθηκε στις 19 Νοεμβρίου 2024.

Ιστορικό

Το Erasmus δημιουργήθηκε το 1987 και το έτος αυτό παρείχε ευκαιρίες μαθησιακής κινητικότητας σε μόλις 3.000 φοιτητές. Έκτοτε, υπήρξαν σημαντικές αλλαγές στο πρόγραμμα και εκσυγχρονίζεται συνεχώς. Μια τέτοια αλλαγή ήταν η επέκταση του προγράμματος ώστε να συμπεριλάβει χώρες που δεν συμμετείχαν αρχικά. Το 2014, το όνομα άλλαξε σε Erasmus+, σηματοδοτώντας τη διεύρυνση του προγράμματος σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης, καθώς και τη Νεολαία και τον Αθλητισμό.

Το πρόγραμμα προσφέρει ευκαιρίες για σπουδές, κατάρτιση ή μάθηση στο εξωτερικό. Συμβάλλει στην προώθηση της ευρωπαϊκής και διεθνούς διάστασης της μάθησης μέσω σχεδίων συνεργασίας από τη βάση προς την κορυφή μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, δημόσιων αρχών, ΜΜΕ ή ΜΚΟ. Υποστηρίζει τις εξελίξεις πολιτικής, τα σχέδια και τη συνεργασία στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, της νεολαίας και του αθλητισμού. Σήμερα, είναι ένα από τα πιο εμβληματικά προγράμματα της ΕΕ.

Το πρόγραμμα Erasmus+ εξακολούθησε να διαδραματίζει καίριο ρόλο στην πολιτική απάντηση της Επιτροπής στον επιθετικό πόλεμο της Ρωσίας κατά της Ουκρανίας, το 2023, υποστηρίζοντας ιδίως όσους έφυγαν από τον πόλεμο για να ενσωματωθούν στα συστήματα μάθησης της ΕΕ και να διατηρήσουν τα εν εξελίξει έργα συνεργασίας. Επιπλέον, το πρόγραμμα χρηματοδότησε την εκτύπωση και παράδοση 1,5 εκατομμυρίων σχολικών βιβλίων για Ουκρανούς μαθητές.

Το Erasmus+ διαθέτει προϋπολογισμό 26,2 δισ. EUR για την περίοδο 2021-2027.

Η δράση DiscoverEU — η οποία στηρίζει τους 18χρονους να ταξιδέψουν σε όλη την Ευρώπη και να ανακαλύψουν την πλούσια πολιτιστική πολυμορφία της — ενσωματώθηκε στο πρόγραμμα Erasmus+ το 2021. Το 2023 ξεκίνησαν δύο γύροι αιτήσεων, με περισσότερους από 289,000 νέους να υποβάλλουν αίτηση για περίπου 71,642 ταξιδιωτικές κάρτες, επιβεβαιώνοντας το ενδιαφέρον τους για τη δράση αυτή.

The post Η ετήσια έκθεση Erasmus+ υπογραμμίζει τη στήριξη σπουδαστών και έργων appeared first on .

Στις αρχές του μήνα, το Erasmus Generation Event, ένα διεθνές συνέδριο για το δημοφιλές ευρωπαϊκό πρόγραμμα ανταλλαγής για φοιτητές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πραγματοποιήθηκε στη Ρουμανία. Εκεί η Γάνδη ανακηρύχθηκε ο καλύτερος προορισμός ανταλλαγής φοιτητών Erasmus χάρη στην καλή συνεργασία που υπάρχει μεταξύ του πανεπιστημίου (UGent), των κολεγίων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που εδρεύουν εκεί, των αρχών της πόλης και της διεθνούς φοιτητικής ένωσης στη Γάνδη.

Καλύτερα από Βιέννη, Βαλένθια, Τουλούζη και Πάδοβα

«Αγωνιστήκαμε με τη Βιέννη, τη Βαλένθια, την Τουλούζη και την Πάδοβα στον τελικό. Επιλεγήκαμε ως ο κορυφαίος προορισμός από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και από εκπροσώπους διαφόρων διεθνών φοιτητικών ενώσεων», δήλωσε ο Frederik De Decker από το Πανεπιστήμιο της Γάνδης.

Μια σύντομη παρουσίαση που έκανε η Γάνδη στο συνέδριο αποδείχθηκε αρκετή για να πείσει τους παρευρισκόμενους. «Σίγουρα οφείλουμε αυτό το βραβείο στο γεγονός ότι φροντίζουμε τόσο καλά τους φοιτητές και τους βοηθάμε σε θέματα όπως η στέγαση. Δεν είναι εύκολο για τους ξένους φοιτητές να βρουν δωμάτιο στη Γάνδη».

Εισροή νέων φοιτητών Erasmus;

Η αναγνώριση που δόθηκε στην φλαμανδική πόλη θα πρέπει να διασφαλίσει ότι η Γάνδη θα αποκτήσει ακόμη πιο εξέχουσα θέση στο ραντάρ των φοιτητών που σκέφτονται να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα ανταλλαγής.

«Υποψιαζόμαστε ότι αυτό θα έχει αντίκτυπο. Στο UGent, σίγουρα υπάρχει ακόμα δυνατότητα υποδοχής περισσότερων ξένων φοιτητών», εξηγεί ο κ. De Decker. «Υπάρχουν 1.500 φοιτητές Erasmus στη Γάνδη κάθε χρόνο, θα μπορούσαμε να δεχτούμε λίγους περισσότερους».

«Η Γάνδη είναι πλέον δημοφιλής στους Ισπανούς. Οι μεγάλες χώρες έχουν απλώς μεγάλες ομάδες φοιτητών που θέλουν να σπουδάσουν στο εξωτερικό. Βλέπουμε επίσης ότι, για παράδειγμα, πολλοί Πολωνοί φοιτητές βρίσκουν το δρόμο τους προς τη Γάνδη. Υπάρχει γερή εκπροσώπηση και από γερμανούς και γάλλους σπουδαστές. Εμείς έχουμε επίσης συμφωνίες συνεργασίας με μικρότερες χώρες όπως η Εσθονία και η Σουηδία και μεγαλύτερες ομάδες φοιτητών έρχονται τώρα εδώ και από αυτές τις χώρες».

The post Η Γάνδη ψηφίστηκε ως η καλύτερη πόλη στην Ευρώπη για Erasmus appeared first on .

Αφού προηγήθηκαν, από τις αρχές της σχολικής χρονιάς,  πλήθος δραστηριοτήτων μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και γονιών (Κοινά, απογευματινά δημιουργικά εργαστήρια με γονείς και μαθητές,  υλοποίηση και θεσμοθέτηση του Δεκέμβρη των Παραμυθιών, Διήμερα Παράδοσης και εθίμων, Ξεχασμένων παιχνιδιών του παρελθόντος, δράσεις για την ανακύκλωση-συμμετοχή με το ίδιο θέμα στο 2ο Δημοτικό Συμβούλιο Παίδων κ.λ.π.) κι αφού τον περασμένο Ιανουάριο πραγματοποιήθηκε η πρώτη επαφή-γνωριμία , στη χώρα μας και στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, των συντονιστών και διευθυντών των συμμετεχόντων σχολείων του προγράμματος  Erasmus+  «Together We Can Do So Much»,ήρθε η ώρα για την πρώτη συνάντηση των εταίρων με τη συμμετοχή μαθητών.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε μεταξύ 12 και 18 Μαΐου στις Βρυξέλλες του Βελγίου, φιλοξενούμενοι του σχολείου Athénée Royal de la Rive Gauche. Μέσα από τη συνάντηση αυτή μαθητές και εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας είχαν τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή και γνωριμία με τους μαθητές και εκπαιδευτικούς των υπόλοιπων σχολείων του προγράμματος καθώς και να συμμετέχουν και να συνεργαστούν σε κοινές δραστηριότητες του προγράμματος (ξεχασμένα παιχνίδια του παρελθόντος κ.λ.π.).

Είχαν τη δυνατότητα  επίσης, να επισκεφθούν και να γνωρίσουν από κοντά τη λειτουργία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, και μάλιστα μια βδομάδα πριν τις Ευρωεκλογές, τα εξαιρετικά σημεία- αξιοθέατα των Βρυξελλών (Atomium, Grand-Place, το Βασιλικό Παλάτι, την Αψίδα του Θριάμβου, το Βελγικό κέντρο Κινούμενων Σχεδίων- Κόμικς, την πλατεία Petit Sablon, το Manneken Pis, την Mont des Arts κ.λ.π.) καθώς και την εξαιρετική μεσαιωνική πόλη Μπριζ.

Είχαν τη δυνατότητα να αποκτήσουν χρήσιμες πληροφορίες σχετικές με τη λειτουργία της Ευρωπαϊκής ένωσης και των πολιτών της σε θέματα εσωτερικής κινητικότητας, σπουδών και εργασίας καθώς και κοινωνικές δεξιότητες, κυκλοφορία σε μεγάλη πόλη, χρήση Μέσων Μαζικής συγκοινωνίας (Μετρό, Τραμ, λεωφορεία, τρένα), επικοινωνίας σε άλλη γλώσσα κ.λ.π. Πήραν μια γεύση προσωπικής αυτονομίας και επιβίωσης, έξω και πέρα από το ασφαλές περιβάλλον που σου εξασφαλίζει η οικογένεια, στην ικανοποίηση των προσωπικών τους καθημερινών αναγκών και επιθυμιών.

Από κάθε περίπτωση η εβδομάδα για τους μαθητές αλλά και εκπαιδευτικούς υπήρξε μια σπουδαία μαθητεία σε θέματα κοινωνικής ευαισθητοποίησης και αποδοχής της ετερότητας μέσα από την πολυπολιτισμικότητα της εικόνας που είδαν και συναναστράφηκαν, τόσο σε επίπεδο σχολείου, όσο και πόλης. Μιας εικόνας πολυπολιτισμικότητας που απέδειξε ότι όλοι, σεβόμενοι ο ένας τον άλλο, μπορούν να συνυπάρξουν, να συνεργαστούν, να συνδημιουργήσουν, να προοδεύσουν και  να επιβιώσουν

Τα συννεφιασμένα πρόσωπα των μικρών μαθητών-ταξιδευτών, καθώς αντιλήφθηκαν ότι γρήγορα έφτασε το απόγευμα της Παρασκευής κι ότι το Σάββατο πρωί-πρωί θα έπρεπε να πάρουμε το δρόμο της επιστροφής, μαρτυρούσαν το πόσο πλούσια, γεμάτα και όμορφα πέρασαν τις μέρες τους στην πρωτεύουσα της Ευρώπης.

Δυο λόγια για το πρόγραμμα «Together We Can Do So Much».

Κύριος στόχος του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να προβληματίσει και να ενεργοποιήσει γονείς και μαθητές ώστε με στοχευμένες δράσεις και ενέργειες να συγκλίνουν, με την υποστήριξη του σχολείου, προς μια κατεύθυνση εξεύρεσης περισσότερου κοινού και πιο δημιουργικού και ποιοτικού χρόνου ώστε να αντιληφθούν την αξία αυτής της συνύπαρξης και της «γνωριμίας» μεταξύ τους προς την ομαλή ανάπτυξη των παιδιών μέσα σε ένα ασφαλές, οικογενειακό  περιβάλλον αγάπης, κατανόησης και υποστήριξης.

Το πρόγραμμα θα ολοκληρωθεί μέσα από 4 θεματικές ενότητες:

Α. Οικογενειακή ακεραιότητα, ενίσχυση διαλόγου και διεπαφής  μεταξύ γονιού και παιδιού.

Β. Ανάπτυξη και ενίσχυση της προσωπικότητας του παιδιού.

Γ. Ανακύκλωση, τόσο ως κοινή συνειδητοποίηση ενηλίκων και παιδιών ότι έχουμε μερίδιο ευθύνης και ρόλο απέναντι στην επιτακτική ανάγκη της εποχής μας, να σώσουμε τον πλανήτη από τα σκουπίδια, όσο και ως πεδίο, πλαίσιο και αντικείμενο εργασίας μέσα από κοινές δράσεις και πρωτοβουλίες γονιών και μαθητών.

Δ. Συνειδητοποίηση της Ευρωπαϊκής διάστασης με σεβασμό στην Πολιτιστική Κουλτούρα

Πηγή: imerisia-ver.gr

The post Μαθητές και εκπαιδευτικοί του Δημοτικού σχολείου Κουλούρας στις Βρυξέλλες appeared first on .